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全封闭英语培训师为你推荐名人学英语的方法

广州国际语言培训中心    2021-10-19

全封闭监管式英语培训教师学习心得体会

▎辜鸿铭

精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等9种语言,获13个博士学位,是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人 

辜鸿铭小的时候极想知道《浮士德》书里讲的是什么,但他的义父英国人布朗坚持不肯逐字逐句地讲解。他说:“只求你读得熟,并不求你听得懂。听懂再背,心就乱了,反倒背不熟了。等你把《浮士德》倒背如流之时我再讲给你听吧!”半年多的工夫辜鸿铭稀里胡涂地把一部《浮士德》大致背了下来。

学完《浮士德》,辜鸿铭开始学“莎士比亚”的戏剧。这样大约不到一年,辜鸿铭已经把“莎士比亚”的37部戏剧都记熟了。辜鸿铭深厚的西方素养极得益于童年背诵《浮士德》、《莎士比亚》的经历。他后来在北京大学教英诗时,有学生向他请教掌握西文的妙法,他答曰:“先背熟一部名家著作作根基。”辜鸿铭曾说:“今人读英文十年,开目仅能阅报,伸纸仅能修函,皆由幼年读一猫一狗之式教科书,是以终其身只有小成。”他主张“中国私塾教授法,以开蒙未久,即读四书五经,尤须背诵如流水也。” 

▎丰子恺

画家、散文家、书法家 

他学外文的方法 是有计划地熟读课文,或以中译本为参考,熟读原著。每天读一新课,同时不断地温习旧课。

为了加深记忆,牢固掌握所学东西,他常采取有计划的重复的方法掌握所学的东西。如读一篇文章,每读一遍,在文章下面划一笔,一笔一笔积起来,组成一个“读”字的繁体字,即表示他把这篇文章读了22遍。具体的办法是这样:第一天他把第1课读10遍,写下左边的言字旁和右上的士字;第二天把第二课同样读10遍,再把每一课温五遍,在士字下加写一个四字;第三天把第三课读10遍,第二课温5遍,每一课温5遍,写下目字;第四天把第四课读10遍,重温第二,三课,同时把第一课再温2遍结束,即完成“读”字的最后两只脚。这样1课课文反复读下去,终于在每1课下面都写上一个完整的“读”字像这样22遍分4天读,比一天读22遍收获更大。可见,丰子恺先生学外语是下了一番工夫的,他这种刻苦自修的精神很值得我们借鉴和学习。 

▎林语堂

中国当代著名学者、文学家、语言学家 

林语堂认为英文是活的语言,现代通用的语言。凡是学习英文的人务必认定这个目标,学习现代通行活用的英语(课程)。而不能将英语认为是一门死的、固定的语言。

林语堂说:“听讲写读四事并重,而口讲尤为重要。”他还说:凡谈外国语教授法的人,都讲到直接教授法。所谓‘直接’是外国语直接表示意思,不靠本国语翻译。因此法是小孩学话的法,故又称为‘自然教授法’(凡侨居外地直接学外国语,也可谓直接法)。因为抽象观念不易直接表示,故直接法每由具体物件,如衣帽、钟表、耳目五官等教起,故此法又称为‘物体教授法’。 

▎季羡林

语言学家、国学大师、文学家、佛学家等 

季羡林说:如果要说学外语有“窍门”的话,归纳起来,不出以下诸端:第一,要尽快接触原文,不要让语法缠住手脚,语法在接触原文过程中逐步深化。第二,天资与勤奋都需要,而后者占绝大的比重。第三,不要妄想捷径,外语中没有"御道"。

季羡林提倡的是法西斯式的学习方法,他举例说,据说19世纪一位大语言学家说过:“学外语有如学游泳,把学生带到游泳池旁,一一推下水去;只要淹不死,游泳就学会了,而淹死的事是绝无仅有的。”我学俄文时,教师只教我念了念字母,教了点名词变化和动词变化,立即让我们读果戈里的《鼻子》,天天拼命查字典,苦不堪言。然而学生的主动性完全调动起来了。一个学期,就念完了《鼻子》和一本教科书。实践是检验真理的唯一标准,德国的实践证明,这样做是有成效的。在那场空前的灾难中,当我被戴上种种莫须有的帽子时,有的"革命小将"批判我提倡的这种教学法是法西斯式的方法,使我欲哭无泪,欲笑不能。 

▎董世祈

台湾大学退休教授 

查字典是学英文的日课。为了应付一字多义的困扰,必须有一本甚至数本字典,随时翻阅。若是懒于查字典,甚至不肯查字典,还是早早放弃学英文算了。瞭解字的前后关系。学单字时一定要知道它前后接什麽,前面用什麽动词,后面接那个介系词;make some coffee;keep a diary而不是write a diary. 说女人吃得少: why do you eat like a bird? 中文说“牛饮”英文是drink like a fish. 这就是中文跟英文的差别。 

▎熊玠

哥伦比亚大学政治学系博士,美国纽约大学政治系终身教授 

学英文的要素在于发音:学英文而不能发音,等于白学。英文是拼音文字,既然是拼音的,怎麽可以不把音发出来呢?所以,看到一个生字,第一件事就是要把它读出来,读得越清楚越好。学英文不能只是记单字,必须记其用法。研究上下文及同义字的细微差别。

他强调两点:第一,学习英文不能只记单字,必须记其用法。第二,要想真正说好写好英文,必须能用英文思维。 

▎夏济安

台湾大学外语系教授

他告诉我们:“你看英文时要问自己为什麽他要这麽说?假如是我来说的话,我大概会怎麽说?为了了解这个,你就要研究它的上下文,它的细微差别。”夏老师说,“你们如果要写英文,千万不能够靠翻译,你一定要用英文去想。”他还讲:“你学英文,你若不能用英文想,你就爬不了那麽高。你在英文学好之前,不要急著去写。因为那样一来你容易养成从中文翻成英文的习惯。动手写之前养成用英文想的习惯很重要。” 

▎钱复

台湾大学前校长,台湾驻美代表 

如果不跟真正英文好的人交谈,你的会话不会太进步。你不听各种各样的英文发音,老听广播电台的英文发音,你以后听讲就会很吃力。阅读呢,你逼著自己念,而且是专心贯注地。你开始大概是一个小时可以看十五页书,很快地可以看到三十页,最后大概不记笔记可以看到六十页。 

▎丁贞婉

国立中兴大学外国语文学系系主任 

丁贞婉强调学外语咬字要准,要注意连音,一句话的音调可以改变这句话的意思你学一个语言,语调是最重要的。你咬字一定要清楚,但是整个句子的调子最要紧假如要学得标准,你就要专心地听,然后你自己发音是否对也要自我检讨。学语言跟去一个人家的礼节是一样的,就是入境随俗。人家不用那种,我们也不能用。



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